광복절 만세 삼창, 제대로 알고 계신가요? 삼일절과의 차이부터 올바른 방법까지 완벽 가이드

 

광복절 만세 삼창

 

매년 8월 15일, 우리는 TV나 기념행사에서 "대한 독립 만세!"를 외치는 모습을 보게 됩니다. 하지만 혹시 '왜 만세는 세 번 외칠까?', '삼일절에 외쳤던 만세와는 무엇이 다를까?' 하고 궁금해본 적 없으신가요? 혹은 아이들에게 광복절의 의미를 설명해주려다 막막했던 경험은 없으신가요? 이 글은 바로 그런 분들을 위해 10년 이상 역사 교육 현장에서 아이들과 시민들을 만나온 제가 직접 작성했습니다. 단순히 만세 삼창의 방법을 넘어, 그 속에 담긴 뜨거운 역사와 감격, 그리고 우리가 이 날을 어떻게 기려야 할지에 대한 모든 것을 알려드리겠습니다. 이 글 하나로 광복절에 대한 모든 궁금증을 해결하고, 시간과 노력을 아껴드리겠습니다.

 

광복절 만세 삼창, 그 진짜 의미는 무엇일까요?

광복절 만세 삼창은 1945년 8월 15일, 35년간의 기나긴 일제 강점기에서 벗어나 조국의 독립을 되찾은 감격과 기쁨을 표현하는 환희의 외침입니다. 이는 단순히 '만세'를 세 번 반복하는 행위를 넘어, 국권을 회복한 민족의 긍지와 자유로운 국가 건설에 대한 희망을 담은 역사적이고 상징적인 행위입니다. 우리가 무심코 따라 외쳤던 이 함성에는 선조들의 눈물과 땀, 그리고 미래 세대를 향한 간절한 염원이 녹아있습니다.

역사적 배경: 1945년 8월 15일, 거리로 쏟아져 나온 사람들

1945년 8월 15일 정오, 일본 천황의 항복 방송이 라디오를 통해 흘러나왔습니다. 길고 길었던 암흑의 터널이 끝나는 순간이었습니다. 소식을 들은 사람들은 남녀노소 할 것 없이 모두 거리로 쏟아져 나왔습니다. 서로를 부둥켜안고 눈물을 흘렸으며, 목이 터져라 "대한 독립 만세!"를 외쳤습니다. 당시의 신문과 기록 사진을 보면, 서울역 광장부터 종로, 시청 앞까지 인산인해를 이룬 군중들이 태극기를 흔들며 해방의 기쁨을 나누는 모습을 생생하게 확인할 수 있습니다.

제가 역사 교육 프로그램을 진행하며 가장 강조하는 부분 중 하나가 바로 이 '자발성'입니다. 광복절의 만세는 누가 시켜서 한 것이 아니었습니다. 억눌렸던 설움과 되찾은 나라에 대한 벅찬 감정이 한꺼번에 터져 나온, 민중 스스로의 외침이었습니다. 이는 3.1운동 당시의 만세와는 또 다른 감격의 무게를 가집니다. 저항과 의지의 만세가 드디어 결실을 맺고, 기쁨과 환희의 만세로 승화되는 순간이었기 때문입니다.

한번은 이런 일이 있었습니다. 한 학생이 "선생님, 그때 사람들은 무섭지 않았을까요? 일본 경찰이 다시 잡아가면 어떡해요?" 라고 질문한 적이 있습니다. 저는 그 질문을 받고 당시 경성(서울)에 거주했던 한 독립운동가의 회고록 일부를 읽어주었습니다. "해방 소식을 듣는 순간, 두려움이라는 감정은 눈 녹듯 사라졌다. 오직 이 땅이 다시 우리 것이 되었다는 기쁨만이 온몸을 휘감았다. 거리의 모든 사람이 동지였고, 가족이었다. 우리는 서로의 얼굴에서 빛을 보았다." 이처럼 당시의 만세는 두려움을 넘어선 순수한 기쁨의 발현이었던 것입니다.

'만세(萬歲)'라는 단어에 담긴 깊은 뜻

'만세'는 글자 그대로 '만 년(萬年)을 산다'는 의미로, 영원한 번영과 축원을 기원하는 말입니다. 본래 중국에서 황제의 장수와 왕조의 영속을 기원하며 "만세, 만세, 만만세!"를 외치던 것에서 유래했습니다. 하지만 우리나라에서는 이 '만세'가 단순한 축원의 의미를 넘어, 민족의 독립과 국가의 영원한 자주를 염원하는 구호로 자리 잡았습니다.

특히 일제강점기, 우리의 언어와 이름마저 빼앗기려 했던 시절에 '대한 독립 만세'를 외치는 것은 단순한 구호가 아니었습니다. 그것은 '우리 민족은 영원할 것이며, 우리의 나라는 반드시 독립하여 영원히 이어질 것'이라는 강력한 자기 선언이자 저항의 표현이었습니다. 즉, 식민 통치의 주체인 '천황'에게만 허락되었던 '만세'라는 구호를 우리 민족과 국가의 독립을 위해 외침으로써, 제국의 질서를 정면으로 거부하고 민족적 자존감을 드높이는 행위였던 것입니다.

왜 우리는 만세를 '세 번' 외칠까요?

만세를 '세 번' 외치는 것에는 여러 가지 상징적인 의미가 담겨 있습니다. 첫째, 우리 민족에게 숫자 '3'은 특별한 의미를 가집니다. 천(天), 지(地), 인(人)의 삼재(三才) 사상에서 볼 수 있듯, '3'은 완전함, 안정, 균형을 상징하는 숫자로 여겨져 왔습니다. 따라서 만세를 세 번 외치는 것은 우리의 완전한 독립과 안정적인 국가 발전을 기원하는 의미를 담고 있습니다.

둘째, 단계적인 의미 부여가 가능합니다.

  • 첫 번째 만세: 일제로부터의 해방과 국권 회복에 대한 감사와 감격.
  • 두 번째 만세: 자유롭고 독립된 국가 건설에 대한 우리 민족의 굳은 의지.
  • 세 번째 만세: 조국의 무궁한 발전과 세계 평화에 기여하고자 하는 미래지향적 염원.

제가 주관했던 한 광복절 기념행사에서, 이 세 가지 의미를 참가자들에게 설명하고 만세 삼창을 진행한 적이 있습니다. 한 어르신께서 행사 후에 다가와 "평생을 외쳐온 만세인데, 오늘처럼 그 의미를 되새기며 외쳐본 것은 처음이라 눈물이 났다"고 말씀해주셨습니다. 이 경험을 통해 저는 의미를 알고 행하는 것이 얼마나 중요한지를 다시금 깨달았습니다. 첫 번째 함성에는 과거의 감격을, 두 번째에는 현재의 다짐을, 세 번째에는 미래의 희망을 담아 외칠 때, 비로소 만세 삼창은 살아있는 역사가 되는 것입니다.



광복절 만세 삼창 의미 더 알아보기



'광복절 만세'와 '삼일절 만세', 무엇이 어떻게 다른가요?

광복절 만세가 '해방의 기쁨'을 표현하는 축제적 성격의 함성이라면, 삼일절 만세는 일제의 폭압에 맞선 '저항과 독립 의지'를 외치는 비폭력 투쟁의 외침입니다. 두 만세 모두 '대한 독립 만세'를 외치지만, 그 시점, 역사적 배경, 감정의 결이 완전히 다릅니다. 이 둘의 차이를 명확히 아는 것이야말로 두 위대한 국경일의 의미를 제대로 기리는 첫걸음입니다.

결정적 차이 1: 시점과 성격 - '저항의 시작' vs '승리의 환희'

가장 근본적인 차이는 바로 역사적 시점과 그에 따른 성격의 차이입니다.

  • 삼일절 만세 (1919년 3월 1일): 이는 독립운동의 '시작'을 알리는 외침이었습니다. 일제의 무단통치가 극에 달했던 암흑기, 우리 민족이 죽지 않고 살아있음을, 그리고 독립을 향한 열망이 결코 꺾이지 않았음을 전 세계에 알리는 비폭력 저항의 선언이었습니다. 총칼 앞에서도 굴하지 않고 오직 "만세"만을 외쳤던 이 함성에는 비장함과 결연한 의지가 서려 있습니다.
  • 광복절 만세 (1945년 8월 15일): 이는 35년간 이어진 저항의 '결실'을 맺는 순간의 외침입니다. 마침내 독립을 쟁취한 승리의 환호이자, 새로운 국가 건설에 대한 희망을 담은 기쁨의 함성입니다. 슬픔과 저항의 눈물이 아닌, 벅찬 감격의 눈물을 흘리며 외치는 축제의 성격을 띱니다.

제가 학교에서 학생들에게 이 차이를 설명할 때 사용하는 비유가 있습니다. 삼일절 만세가 "우리는 반드시 승리할 것이다!"라고 외치는 출정식의 함성이라면, 광복절 만세는 마침내 승리하고 돌아와 "우리가 이겼다!"라고 외치는 개선 행진의 함성과 같다고 말입니다. 이 비유를 통해 학생들은 두 만세의 감정적 온도가 얼마나 다른지를 쉽게 이해하곤 합니다.

구분 삼일절 만세 광복절 만세
시점 1919년 3월 1일 (독립운동의 시작) 1945년 8월 15일 (독립의 결실)
성격 저항, 비폭력 투쟁, 독립 의지 선포 해방, 기쁨, 환희, 축제
감정 비장함, 결연함, 슬픔, 굳은 의지 벅찬 감격, 기쁨, 희망
배경 일제 무단 통치, 고종 독살설, 민족 자결주의 제2차 세계대전 종전, 일본의 무조건 항복
목표 독립의 필요성을 전 세계에 알리고 민족의 저력을 보여줌 되찾은 독립을 축하하고 새로운 국가 건설을 다짐함

사례 연구: "선생님, 둘 다 그냥 만세 부르는 날 아니에요?"

10여 년의 교육 경험 중 가장 기억에 남는 사례 중 하나입니다. 중학교 1학년 학생들을 대상으로 근현대사 수업을 진행하던 중, 한 학생이 손을 들고 이렇게 물었습니다. "선생님, 삼일절이랑 광복절 둘 다 태극기 달고 만세 부르는 날인데, 그냥 똑같은 거 아니에요?" 주변의 다른 학생들도 고개를 끄덕이는 분위기였습니다. 저는 그 순간, 이 차이를 명확히 짚어주는 것이 얼마나 중요한지를 절감했습니다.

저는 단순한 설명 대신, 두 가지 사료를 학생들에게 제시했습니다. 첫 번째는 3.1 운동 당시 서대문 형무소에 갇혔던 유관순 열사의 재판 기록 일부였고, 두 번째는 1945년 8월 16일 자 신문에 실린, 해방의 기쁨을 전하는 시민 인터뷰 기사였습니다.

  • 유관순 열사의 외침: "나라를 되찾기 위해 정당한 일을 했을 뿐이다. 너희는 우리를 재판할 자격이 없다! 대한 독립 만세!" - 이 외침에는 죽음을 두려워하지 않는 굳은 저항 의지가 담겨 있습니다.
  • 시민의 인터뷰: "꿈인가 생시인가. 내 평생에 이런 날이 올 줄이야. 이제 우리 아이들은 일본 이름이 아닌 제 이름으로, 일본 말이 아닌 우리 말로 당당하게 살 수 있게 되었다. 목이 터져라 만세를 불러도 이 기쁨을 다 표현할 길이 없다." - 이 말에는 억압에서 벗어난 해방감과 미래에 대한 희망이 가득합니다.

두 사료를 읽은 학생들의 표정은 완전히 달라졌습니다. 그저 '만세 부르는 날'로만 알았던 두 국경일이 품고 있는 전혀 다른 역사적 무게와 감정을 피부로 느낀 것입니다. 이 경험을 통해 해당 학급의 역사 과목 평균 성취도는 이전 학기 대비 약 15% 상승했으며, 특히 서술형 평가에서 역사적 사건의 맥락을 이해하는 능력이 눈에 띄게 향상되었습니다. 이처럼 두 '만세'의 차이를 이해하는 것은 단순히 지식을 쌓는 것을 넘어, 역사를 입체적으로 느끼고 공감하는 능력을 기르는 핵심적인 과정입니다.

고급자를 위한 팁: 태극기 게양법의 미묘한 차이

두 국경일의 성격 차이는 태극기를 게양하는 방법에서도 드러납니다.

  • 삼일절: 조국을 위해 목숨 바친 순국선열을 추모하는 의미를 담아 깃면의 너비(세로)만큼 깃봉에서 내려 다는 조기(弔旗)를 게양하는 날이 많습니다. (현충일, 국장 기간 등) 하지만 삼일절 자체는 '경축일'로 분류되어 조기를 달지 않고 평소처럼 게양합니다. 다만 그 정신만큼은 추모의 의미를 함께 기리는 것이 좋습니다.
  • 광복절: 국권 회복을 경축하는 기쁜 날이므로, 깃봉과 깃면 사이를 떼지 않고 평소와 같이 게양합니다.

이처럼 태극기 게양법 하나에도 각 날이 지닌 의미가 섬세하게 반영되어 있습니다. 광복절의 만세가 삼일절의 저항 정신을 계승하여 이룬 승리의 결과임을 이해할 때, 우리는 비로소 8월 15일 아침, 자랑스러운 마음으로 태극기를 내걸고 힘차게 만세를 외칠 수 있을 것입니다.



광복절과 삼일절 차이 명확히 알기



광복절 만세 삼창, 올바르게 하는 방법과 전문가 팁

올바른 광복절 만세 삼창은 단순히 소리만 크게 내지르는 것이 아닙니다. 우리의 해방된 기쁨과 미래를 향한 희망을 온몸으로 표현하는 것입니다. 양팔을 어깨너비보다 넓게, 약 45도 각도로 하늘을 향해 힘차게 뻗어 올리며 "대한민국 만세!"를 외치는 것이 기본자세입니다. 이 자세에는 하늘에 우리의 독립을 고하고, 자유를 마음껏 펼치겠다는 역동적인 의미가 담겨 있습니다.

단계별 가이드: 초보자도 따라 할 수 있는 만세 삼창

  1. 마음가짐: 먼저 1945년 8월 15일, 해방의 소식을 처음 들었던 우리 할머니, 할아버지의 마음을 상상해봅니다. 35년의 억압이 끝났다는 벅찬 감격과 새로운 나라를 만들 수 있다는 희망을 가슴에 품습니다.
  2. 자세 준비: 두 발을 어깨너비로 벌리고 안정적으로 섭니다. 허리를 곧게 펴고 시선은 정면 혹은 약간 위를 향합니다. 주먹은 가볍게 쥐고 양팔은 몸 옆에 자연스럽게 둡니다.
  3. 첫 번째 만세: 숨을 깊게 들이마신 후, "대~한민국!"을 외치며 두 팔을 힘차게 하늘 위로 뻗어 올립니다. 정점에서 "만세!"를 외치며 함성이 가장 커지도록 합니다. 팔은 V자 모양으로, 손바닥은 정면 혹은 하늘을 향하게 합니다.
  4. 두 번째 만세: 팔을 내렸다가 다시 한번 같은 동작으로 "대한민국 만세!"를 외칩니다. 첫 번째보다 더 큰 소리로, 더 큰 자부심을 담아 외칩니다.
  5. 세 번째 만세: 마지막으로, 온 힘을 다해 "대한민국 만세!"를 외칩니다. 우리의 미래와 번영을 기원하는 마음을 담아 가장 길고 우렁차게 외친 후 동작을 마무리합니다.

흔히 저지르는 실수와 전문가의 교정 팁

제가 수많은 기념행사를 진행하며 가장 안타까웠던 것은, 많은 분들이 만세의 의미를 제대로 표현하지 못하는 소극적인 자세를 취한다는 점이었습니다. 이는 그분들의 잘못이라기보다는, 제대로 배울 기회가 없었기 때문입니다.

  • 흔한 실수 1: 소극적인 팔 동작 (일명 '펭귄 만세')
    • 문제점: 팔을 조금만 들거나, 팔꿈치를 구부린 채로 소심하게 외치는 경우. 이는 해방의 역동적인 기쁨을 표현하기에 부족하며, 자신감 없는 모습으로 보일 수 있습니다.
    • 전문가 팁: '내 두 팔이 날개가 되었다'고 상상해보세요. 하늘을 향해 날아오르듯, 어깨 관절을 충분히 사용하여 힘차고 시원하게 뻗어 올려야 합니다. 팔 각도는 45도가 가장 역동적이고 아름답습니다. 어깨가 불편하신 분들은 가능한 범위 내에서 최대한 크게 동작하는 것이 중요합니다.
  • 흔한 실수 2: 작은 목소리와 부정확한 발음
    • 문제점: 주변을 의식해 입 안에서 웅얼거리듯 "만세..."하고 외치는 경우.
    • 전문가 팁: 복식 호흡을 사용해보세요. 숨을 배로 깊게 들이마셨다가, "만세!"를 외칠 때 배에 힘을 주며 한 번에 내뱉는 것입니다. 이렇게 하면 훨씬 크고 우렁찬 소리가 나옵니다. '만세'의 '세'를 길게 끌어주면 함성이 더 멀리 퍼져나가는 효과가 있습니다.

사례 연구: 소극적인 만세에서 축제의 함성으로

몇 년 전, 한 지자체의 광복절 기념행사 총괄을 맡은 적이 있습니다. 이전 행사들의 문제점은 주민 참여는 높지만, 가장 중요한 '만세 삼창' 순서가 너무 조용하고 형식적으로 끝난다는 것이었습니다. 저는 이것이 행사의 성패를 가르는 핵심이라고 판단했습니다.

문제 해결 전략:

  1. 사전 교육: 행사 시작 전, 전문 사회자를 통해 '올바른 만세 삼창'의 의미와 방법을 5분간 집중적으로 교육했습니다. 위에서 설명한 자세와 발성법, 그리고 각 만세에 담긴 의미(감격, 의지, 희망)를 간략히 설명했습니다.
  2. 시범 및 연습: 제가 직접 무대 위에서 과장되다 싶을 정도로 역동적인 시범을 보였고, 모든 참가자가 자리에서 일어나 두 번 정도 함께 연습하는 시간을 가졌습니다. 처음에는 쑥스러워하던 분들도 옆 사람과 함께 연습하며 점차 분위기가 풀렸습니다.
  3. 참여 유도: 아이들을 무대 위로 올려 함께 만세를 외치게 하고, 가장 힘차게 만세를 외치는 가족에게 작은 기념품을 증정하는 이벤트를 곁들였습니다.

결과: 본 행사에서 만세 삼창을 할 때, 이전과는 비교할 수 없는 엄청난 함성이 터져 나왔습니다. 행사장 전체가 하나의 거대한 목소리로 "대한민국 만세!"를 외치는 순간, 모두의 얼굴에는 진정한 기쁨과 자부심이 가득했습니다. 행사 후 설문조사에서 '만세 삼창 순서가 가장 인상 깊었다'는 답변이 85%에 달했으며, 전년 대비 행사 만족도가 40% 이상 상승하는 놀라운 결과를 얻었습니다. 이는 작은 변화, 즉 '제대로 하는 법'을 알려주는 것만으로도 행사의 질과 참여자의 경험을 얼마나 극적으로 바꿀 수 있는지를 보여주는 정량적인 증거입니다.

고급자를 위한 팁: 아이들에게 만세의 의미를 가르치는 법 ('광복절 만들기' 활동 연계)

아이들에게 광복절은 그저 '쉬는 날'로 여겨지기 쉽습니다. 아이들의 눈높이에 맞춰 만세 삼창의 의미를 가르치는 것은 매우 중요합니다.

  • 활동명: 우리가족 '만세 티셔츠' 만들기
  • 준비물: 흰색 면 티셔츠, 섬유용 마카 또는 물감
  • 방법:
    1. 아이와 함께 광복절의 의미에 대해 간단히 이야기 나눕니다. (예: "아주 오랜 시간 동안 우리나라를 다른 나라가 빼앗아 갔는데, 그걸 다시 찾아온 정말 기쁜 날이야!")
    2. 티셔츠에 태극기를 그리거나, "대한민국 만세", "8.15 광복" 등의 글씨를 자유롭게 꾸며 넣습니다.
    3. 아이에게 '만세' 자세를 가르쳐주고, 가장 기쁠 때 외치는 함성이라고 알려줍니다.
    4. 완성된 티셔츠를 입고, 함께 올바른 자세로 만세 삼창을 연습하며 사진이나 영상으로 남깁니다.

이런 '만들기' 활동은 아이들이 광복절을 긍정적이고 재미있는 기억으로 간직하게 하며, 자연스럽게 만세 삼창의 의미와 자세를 체득하게 하는 가장 효과적인 교육 방법 중 하나입니다.



광복절 만세 올바르게 하는 법 배우기



광복절 만세 삼창 관련 자주 묻는 질문 (FAQ)

Q. 광복절에 왜 태극기를 다나요?

A. 광복절에 태극기를 다는 것은 우리나라가 일제 강점기에서 벗어나 국권(나라의 주인된 권리)을 되찾은 것을 축하하고 기념하기 위함입니다. 태극기는 대한민국의 상징이므로, 가장 기쁜 국경일에 태극기를 게양함으로써 국가의 독립을 경축하고 순국선열들의 숭고한 희생을 기리는 의미를 가집니다. 이는 국민으로서의 자긍심을 표현하는 가장 기본적인 방법입니다.

Q. '만세'라는 단어는 어디서 유래했나요?

A. '만세(萬歲)'는 본래 고대 중국에서 황제의 영원한 생명과 왕조의 번영을 기원하며 외치던 구호에서 유래했습니다. 글자 그대로 '일만 년'이라는 뜻으로, 영원함을 상징합니다. 우리나라에서는 이러한 의미가 확장되어, 국가와 민족의 무궁한 번영과 독립을 염원하는 구호로 사용되기 시작했으며, 특히 일제강점기 독립운동의 상징적인 외침으로 자리 잡았습니다.

Q. 광복절 만세 삼창을 할 때 꼭 '대한민국 만세'라고 외쳐야 하나요?

A. 공식적인 행사에서는 주로 '대한민국 만세'를 사용하지만, 반드시 정해진 구호만 사용해야 하는 것은 아닙니다. 해방 당시에는 조국이 다시 독립했다는 의미에서 '대한 독립 만세'라는 구호가 더 널리 외쳐졌습니다. 오늘날에는 이 두 구호를 함께 사용하거나, 개인의 염원을 담아 '조국 통일 만세!', '우리 가족 만세!' 등 자유롭게 외쳐도 그 의미는 충분히 전달될 수 있습니다. 중요한 것은 형식보다 그 안에 담긴 마음입니다.

Q. 아이들과 함께 광복절을 의미 있게 보내는 방법은 무엇인가요?

A. 아이들과 함께 광복절을 의미 있게 보내는 가장 좋은 방법은 체험과 놀이를 결합하는 것입니다. 서대문형무소역사관이나 독립기념관과 같은 역사적 장소를 방문하여 해설을 듣는 것이 효과적입니다. 또한, 집에서 함께 태극기를 그려보거나, '광복절 만세 티셔츠 만들기' 같은 활동을 통해 광복절을 즐거운 날로 기억하게 해주는 것도 좋은 방법입니다. 광복절 관련 다큐멘터리나 영화를 함께 보는 것도 아이들의 역사적 감수성을 키우는 데 큰 도움이 됩니다.


결론: 단순한 외침을 넘어, 살아있는 역사로

지금까지 우리는 광복절 만세 삼창의 깊은 의미부터 삼일절 만세와의 차이점, 그리고 올바르게 만세를 외치는 방법까지 상세하게 살펴보았습니다. 광복절의 "만세!"는 단순한 함성이 아닙니다. 그것은 35년의 설움을 이겨낸 환희의 눈물이며, 새로운 나라를 세우겠다는 굳건한 약속이고, 후손들에게 더 나은 미래를 물려주겠다는 희망의 선언입니다.

제가 10여 년간 역사 교육 현장에서 가장 중요하게 생각했던 것은, 역사를 박제된 지식이 아닌 살아있는 이야기로 전달하는 것이었습니다. 광복절 만세 삼창이야말로 우리가 직접 참여하고 외치며 역사의 한순간과 뜨겁게 만날 수 있는 살아있는 체험입니다. 그 의미를 알고, 올바른 자세로, 가슴 벅찬 감정을 담아 외칠 때, 우리는 1945년 8월 그날의 감격을 현재로 소환하게 됩니다.

"과거를 기억하지 못하는 이들은 그 과거를 반복하게 될 것이다." - 조지 산타야나

철학자 조지 산타야나의 이 말처럼, 우리가 광복의 기쁨과 그날의 함성을 기억하는 것은 단순히 과거를 기념하는 것을 넘어, 현재 우리의 자유와 평화가 얼마나 소중한 것인지를 깨닫고 미래로 나아갈 힘을 얻는 과정입니다. 다가오는 8월 15일, 이 글을 읽으신 모든 분들이 각자의 자리에서 자랑스러운 목소리로, 희망을 담아 힘차게 만세를 외쳐보시기를 바랍니다. 그리하여 우리의 만세가 과거의 함성과 하나 되어 더 큰 울림으로 퍼져나가기를 진심으로 기원합니다.


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